Termin: Dienstag, 10. September 2024
19:00 Uhr bis ca. 20:30 Uhr
Ort: Virtueller Seminarraum – Online über Zoom
Referentin: Nina Sagmeister
Lehrende an der Pädagogischen Hochschule Wien für Bewegung und Sport, dazu Lehrwart Integratives Reiten, Kinderlehrwart und staatlicher Trainer Dressur, erfolgreich international bis 3* Vielseitigkeit und national bis S-Dressur geritten
Thema: Der Umgang mit Pferden kann eine entscheidende Rolle in der persönlichen Entwicklung von Kindern spielen, da sie durch die Beziehung wichtige Fähigkeiten erlernen. Zu diesen gehören die Übernahme von Verantwortung, Begeisterungsfähigkeit und ein tiefes Verständnis für den respektvollen Umgang mit anderen Lebewesen. Der Reitunterricht bietet Kindern die Möglichkeit, sich spielerisch den Pferden zu nähern und dabei vielfältige Bewegungs- und Sozialerfahrungen zu sammeln.
Im Fokus dieses Seminars steht das Lernverhalten von Kindern, insbesondere im Kontext des Reitsports. Ein zentraler Aspekt ist die spielerische Vermittlung von Lernschritten, die den kindlichen Bedürfnissen gerecht wird. Dabei wird herausgearbeitet, wie die motorischen Entwicklungsstufen der Kinder in Verbindung mit dem Reitunterricht stehen und welchen Einfluss das sogenannte „goldene Lernalter“ auf den Lernprozess hat. Durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen erhalten die Teilnehmer Einblicke in effektive pädagogische Ansätze, die darauf abzielen, die kindliche Entwicklung im Rahmen des Reitsports zu fördern.
Teilnehmer: Auszubildende Pferdewirte, die Mitglied der BBR sind 10,00 €
Pferdewirte und –meister, die Mitglied der BBR sind 20,00 €
Pferdewirte und –meister, die kein Mitglied der BBR sind 30,00 €
Die Teilnahme an dieser Fortbildungsmaßnahme ist mit 2 Lerneinheiten (Profil 4) zur Verlängerung der DOSB-Trainerlizenz anerkannt.
Anmeldung: Bitte bis zum 01. September 2024 online unter www.beruf-pferdewirt.de
Kostenfreie Abmeldung bis Anmeldeschluss möglich.
Den Link zum Online-Seminar erhalten Sie kurz vor dem Termin per Mail mit der Rechnung.
Foto: Cora Jenissen
